37 maestros y personal administrativo del Ministerio de Educación (MINED) culminaron con éxito una maestría sobre discapacidad con énfasis en educación inclusiva; que tuvo una duración de tres años.
“Son muchos los temas de aprendizaje, entre ellos la neurociencia que se aplica a los procesos de aprendizaje para la evaluación formativa de nuestros estudiantes, el diseño universal para el aprendizaje”; manifestó la maestra Marisol del Carmen Espinoza Pineda.
Estos docentes dijeron que, con estas enseñanzas se fortalece el proceso de evaluación para que haya un resultado positivo en los estudiantes de todo el país.
Estos graduandos provienen de diversas escuelas públicas del país y explicaron que ampliaron sus conocimientos para brindar una mejor calidad en la enseñanza hacia este segmento de la población.
“Para dar respuesta a una necesidad latente en nuestro país, estos temas son relevantes para llevarlos a las aulas de clases; nosotros capacitamos, ayudamos y proponemos estrategias diferentes, con temáticas distintas, donde el niño debe estar integrado”; afirmó Gabriel Ramón Fajardo Rivera, docente de la escuela de educación especial Lidia Valdivia de la ciudad de Boaco.
Docentes del MINED se gradúan con especialización en aprendizaje y neurociencia
Este diplomado se ofreció por docentes calificados en las aulas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN Managua), y permite el fortalecimiento de las capacidades de los servidores públicos para brindar una atención con calidad.
“Esta enseñanza les ha permitido fortalecer sus competencias para brindar una atención con calidad a los niños, niñas, adolescentes y adultos, de cara a fortalecer el sistema educativo”; afirmó Cristian Cerda, responsable de Educación Primaria del Ministerio de Educación.
Desde 2007, desde el Ministerio de Educación, se hacen muchos esfuerzos por atender a las personas con discapacidad. Integrar a los niños y adolescentes a las aulas de clase; y para eso se requiere que haya un personal docente con amplios conocimientos.
Estas autoridades educativas están evaluando la posibilidad de seguir en alianza con las autoridades universitarias, para brindar una segunda maestría a otros docentes del país.
