El Colegio Experimental México fue escenario de la Expo Tecnológica Inclusiva, bajo el lema “Tecnología que incluye, experiencias que transforman”. La actividad promovió recursos digitales accesibles para contribuir al aprendizaje y desarrollo de estudiantes con discapacidad y necesidades específicas de apoyo educativo.
Durante la exposición, estudiantes y docentes presentaron proyectos de robótica, materiales educativos digitales y herramientas didácticas orientadas a fortalecer las habilidades intelectuales, la comunicación y la interacción social.
Susana Dolores Rugama, directora de Educación Especial del Ministerio de Educación (MINED), explicó que el país ha avanzado en diferentes etapas de incorporación tecnológica, desde la adaptación de programas educativos hasta la elaboración de videolibros en lengua de señas y libros de texto digitales accesibles.
“Los protagonistas principales en la elaboración de materiales digitales accesibles son los estudiantes y los maestros especialistas”, destacó Rugama. Asimismo, señaló que actualmente trabajan con propuestas de robótica que permiten desarrollar habilidades y facilitar los procesos de aprendizaje.
Tecnología inclusiva fortalece el aprendizaje en Nicaragua
La funcionaria agregó que estas experiencias favorecen el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y la socialización, especialmente en estudiantes con autismo. También destacó la participación de las familias, al considerar que el acompañamiento en el hogar complementa el trabajo que realizan las escuelas.
La expo reunió a 180 protagonistas, entre estudiantes, madres y padres de familia, docentes especialistas e intérpretes de lengua de señas. Además, contó con la representación de escuelas de educación especial y centros de primaria que implementan la educación inclusiva.
Por su parte, José Abraham Castillo Manzanares, estudiante de undécimo grado, presentó una demostración de robótica educativa dirigida a niños. Durante su participación, destacó el aporte de estas herramientas al pensamiento crítico, el análisis y las capacidades intelectuales.
“Me he sentido afortunado, alegre, bendecido, lleno de esperanza, lleno de muchos sueños por realizar”, expresó el estudiante, quien agradeció el acompañamiento de sus docentes y de la comunidad educativa.
La actividad permitió compartir experiencias y proyectos que vinculan la tecnología con la inclusión, promoviendo oportunidades de aprendizaje para estudiantes con diferentes necesidades educativas.
