El Ministerio de Educación (Mined) desarrolla un ciclo de conferencias académicas centradas en el diseño curricular desde una perspectiva pedagógica. Mientras tanto, participan 120 docentes de las ocho escuelas normales para fortalecer la formación de futuros maestros de primaria. Así, se impulsa una visión educativa más actual y pertinente.
Alina González Girón, directora general de Formación Docente, explicó que este proceso marca el cierre de una etapa y la apertura de un nuevo espacio formativo. Señaló que las escuelas normales ahora ofrecen seis carreras universitarias tras cuatro años de fortalecimiento docente. También participan activamente las regiones del Caribe Norte y Sur.
- Lee también: Nicaragua impulsa Ley para ratificar cooperación con regiones de Rusia (Jersón, Lugansk y Sebastopol)
La funcionaria subrayó que el currículo incorpora una visión intercultural que responde a la diversidad nacional. Los maestros protagonistas aportan experiencias desde sus comunidades para enriquecer los contenidos. Así mismo; este trabajo conjunto garantiza materiales formativos más pertinentes. Con ello, se busca una educación más inclusiva y adaptada al contexto territorial.
El Mined continúa impulsando la formación integral de docentes con competencias orientadas al desarrollo humano. Se abordan inclusión, habilidades para la vida, pedagogía, didáctica y tecnología educativa, fortaleciendo el perfil del docente. Todo se orienta a un currículo integral para niñas y niños de zonas urbanas y rurales.
Conferencias del Mined consolidan perfil de nuevos docentes
Por su parte, Javier Vicente Heatler, docente de la Escuela Normal Comunitaria Intercultural Pedro Arauz Palacios, destacó que este ciclo permite consolidar conocimientos teóricos relevantes. De esta manera; facilita la certificación de los docentes involucrados en el co-diseño curricular. En esta edición participan 20 maestros del Caribe Norte y Sur. Su aporte añade una visión intercultural esencial en el proceso.
El ciclo incluye actividades que integran instrumentos musicales como recursos pedagógicos. Esta estrategia busca fomentar la creatividad y un aprendizaje significativo en el aula. El enfoque también combina diversas áreas del conocimiento adaptadas a cada comunidad. Es por ello que, el Mined refuerza su compromiso con la educación inclusiva.
