En el Centro de Convenciones Olof Palme, 90 delegados municipales y departamentales de educación en Nicaragua culminaron con éxito el curso de Gestión y Liderazgo Efectivo; un programa integral de 10 meses diseñado para fortalecer las capacidades institucionales y directivas del sistema educativo nacional.
Este acto celebra el compromiso de los participantes con la educación de calidad y el desarrollo de competencias clave para atender de manera eficiente a estudiantes, familias y docentes.
La directora general de Formación Docente, Alina González Jirón, resaltó que el curso permitió a los delegados desarrollar habilidades en gestión educativa, administrativa y curricular, fundamentales para garantizar el cumplimiento de indicadores como asistencia, permanencia y aprobación de las niñas y los niños.
“Este curso acredita a nuestros delegados como servidores públicos con las competencias necesarias para avanzar en los indicadores educativos”; afirmó González Jirón.
Fortalecimiento del sistema educativo de Nicaragua
Igualmente, el programa se desarrolló en dos cortes: la primera incluyó a 169 participantes y la segunda, a 90 delegados provenientes de distintas delegaciones de Nicaragua. La jornada de certificación contó con la presencia de familiares y autoridades, quienes celebraron los logros alcanzados durante este proceso formativo.
Además, Linda Scarlett Watson Guzmán, delegada municipal de Villa Sandino, Chontales; expresó su agradecimiento al Gobierno por promover programas educativos que fortalecen a los directivos en todos los niveles.
“La educación centrada en el ser humano y en el desarrollo integral de los niños y las niñas es la única vía para avanzar hacia el progreso y la superación de la pobreza”; señaló Watson Guzmán.
Así mismo, Gabriel Mejía Gómez resaltó que la formación les proporciona herramientas para liderar, planificar y atender las necesidades locales; fortaleciendo su capacidad de gestión educativa en Nicaragua.
Con este programa, el MINED reafirma su compromiso de mejorar la educación y el liderazgo de sus delegados; promoviendo una enseñanza inclusiva y centrada en el desarrollo integral de niñas y niños.
