Con el propósito de fortalecer las competencias pedagógicas de los educadores y contribuir a la mejora de la calidad educativa, inició en Siuna el Diplomado en Historia e Identidad Nacional, una iniciativa que reúne a 35 docentes de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), el Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) y el Ministerio de Educación (MINED).
El programa de formación busca proporcionar nuevas herramientas metodológicas y estrategias didácticas que permitan a los participantes fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y aplicar los conocimientos adquiridos en las aulas de clase. La capacitación forma parte de los espacios de formación continua impulsados para el desarrollo profesional del personal docente en la región.
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Durante el acto de apertura, representantes de las instituciones participantes coincidieron en la importancia de promover la actualización permanente del cuerpo docente como una vía para mejorar la educación y responder a las necesidades de los estudiantes.
La coordinadora del Área de Educación de URACCAN, recinto Las Minas, Rosa Montenegro, destacó que el diplomado es resultado del trabajo conjunto entre las instituciones educativas y señaló que la formación permitirá a los docentes contar con metodologías innovadoras para fortalecer su desempeño en el aula.
Docentes de Siuna fortalecen su formación profesional
Asimismo, el docente del INATEC, Denison José Molina Vargas, consideró que este espacio representa una oportunidad para continuar creciendo profesionalmente y reafirmó el compromiso de los educadores con la preparación constante para brindar una enseñanza de calidad.
Por su parte, David Chévez Ochoa, docente de URACCAN, manifestó que este tipo de programas favorecen el perfeccionamiento del proceso educativo y permiten fortalecer las capacidades del personal académico mediante la actualización permanente de conocimientos y estrategias pedagógicas.
En tanto, la docente del área de Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, Luz Marina Losa Aguilar, señaló que las herramientas metodológicas que se abordarán durante el diplomado contribuirán a dinamizar las clases y facilitarán la enseñanza de la historia e identidad nacional entre los estudiantes.
El Diplomado en Historia e Identidad Nacional contempla el desarrollo de contenidos orientados a fortalecer el conocimiento histórico y cultural del país, además de brindar recursos metodológicos para que los docentes puedan transmitir estos contenidos de manera dinámica y participativa.
Con esta iniciativa, las instituciones participantes buscan consolidar la formación continua del personal docente y fortalecer las capacidades de quienes tienen la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones, promoviendo procesos educativos que favorezcan el aprendizaje y la valoración de la historia e identidad nacional.
