Con la participación de autoridades académicas, docentes y representantes de universidades de todo el país, se desarrolló este lunes 12 de octubre el Encuentro de Diálogo de las Universidades: “Resignificando nuestra resistencia como pueblos originarios y afrodescendientes”.
Este es un espacio orientado a reflexionar sobre los avances y desafíos de la interculturalidad en la educación superior nicaragüense.
La actividad, realizada en el Auditorio Carlos Martínez Rivas de la UNAN-Managua, reunió a 700 protagonistas de manera presencial y contó con la participación virtual de representantes de distintas zonas del país, promoviendo el intercambio de experiencias para fortalecer la identidad cultural y la revitalización de las lenguas originarias.
Durante su intervención, la rectora de la BICU destacó la importancia de integrar la espiritualidad y los conocimientos ancestrales en la formación universitaria. “Nuestro modelo de universidad comunitaria e intercultural reconoce e integra la espiritualidad dentro de los currículos de estudio».
Saberes ancestrales desde las universidades
«No formamos únicamente profesionales, sino que buscamos una formación holística, donde los saberes ancestrales, los valores comunitarios y las diversas formas de entender el mundo dialoguen con la ciencia”; expresó.
Asimismo, señaló que esta integración contribuye al fortalecimiento del buen vivir mediante el equilibrio entre las personas, el medioambiente, la materia y la espiritualidad, promoviendo una formación profesional vinculada al respeto de la diversidad cultural.
Por su parte, el maestro Bismarck Santana, de la Secretaría Técnica para la Atención a las Universidades (SETEC), resaltó durante su intervención la relevancia histórica del encuentro, realizado en el marco del Día de la Resistencia Indígena, Negra y Popular.
Nicaragua y sus múltiples etnias
También destacó el reconocimiento de Nicaragua como una nación multiétnica, pluricultural y multilingüe, así como el papel de la educación en la preservación de las tradiciones y los conocimientos transmitidos entre generaciones.
El encuentro incluyó un intercambio sobre la incorporación de la interculturalidad en los planes de estudio y las experiencias de revitalización lingüística, con la participación de universidades comunitarias y academias de las lenguas originarias miskitu y mayagna.
La jornada permitió compartir reflexiones y propuestas para fortalecer el reconocimiento de los pueblos originarios y afrodescendientes desde los espacios académicos.
